Опитування науково-педагогічних працівників К-ПНУ імені Івана Огієнка щодо ефективності дистанційного навчання
Опитування науково-педагогічних працівників К-ПНУ імені Івана Огієнка щодо ефективності дистанційного навчання
Опитування здобувачів вищої освіти К-ПНУ імені Івана Огієнка щодо ефективності дистанційного навчання
Опитування здобувачів вищої освіти К-ПНУ імені Івана Огієнка щодо ефективності дистанційного навчання
#Студенти online
Як живеться нашим студентам під час карантину, чи задовільняє їх організація дистанційного навчання і що вони радять своїм одногрупникам, які пропозиції адресують наставникам, сьогодні ми дізнавалися в: Наталії Мушкет, студентки факультету фізичної культури: «Особисто для мене карантин – це дуже сумно, хоча з’явилося багато часу для того, щоб саморозвиватися та самовдосконалюватися, додатково збагачувати запас знань […]
Коронавірус: самоосвіта та самовдосконалення
З початком карантину всі студенти світу щодня прокидаються з одним питанням: що сьогодні робити? І не важливо, чи хтось прокидається о 9 ранку чи о 13:00, але щоразу думки з тим самим питанням дошкуляють нам. Онлайн сервіси Найефективнішою формою самоосвіти на період карантину є онлайн-сервіси. За допомогою онлайн-сервісів можна вивчити математику, пройти онлайн університетські курси […]
Вітання з Великоднем!
Шановні викладачі, співробітники та студенти! Щиро вітаємо всіх зі Світлим Воскресінням Христовим! Святкування Пасхи – найвеличніша та найрадісніша для усіх людей подія, яка знаменує любов до життя, подолання смерті, надію на вічне існування! Віримо, що це особливе свято цього року прийде з утвердженням перемоги добра над злом, світла над пітьмою, здоров’я над хворобами, так як тепла […]
Сучасний досвід використання дистанційних технологій в Університеті Огієнка
У складних карантинних умовах науково-педагогічні працівники Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка продовжують освітній процес для здобувачів вищої освіти за допомогою технологій дистанційного навчання. Це означає тільки одне: тимчасова незручність перетворюється в об’єктивну реальність, зокрема офіційна онлайн-сторінка університету в соціальній мережі «Фейсбук» стала місцем обміну сучасним досвідом як викладання, так і навчання, місцем презентування особистих професійно-технологічних досягнень […]
Забезпечення якісного освітнього процесу в межах карантинних обмежень (новий випуск інфобюлетеня SAIUP «Як поліпшити (не)дистанційне викладання?»)
Дистанційне навчання зумовлює використання різних онлайн-методик і підходів до планування освітнього процесу. Для забезпечення якісного зворотного зв’язку необхідно чітко розуміти, які технології навчання найкраще «працюють» в таких умовах, яку систему оцінювання застосовувати та яких принципів повинні дотримуватися студенти під час виконання завдань. У новому випуску інфобюлетеня «Як поліпшити (не)дистанційне викладання?» (розробленого в межах Проекту сприяння академічній доброчесності в […]
Програма академічних обмінів імені Фулбрайта в Україні розпочала новий конкурсний рік
Програма імені Фулбрайта, спонсорована урядом США та адміністрована Інститутом Міжнародної Освіти (ІІЕ), посідає чільне місце в системі міжнародної освіти. Узасаднена ідеєю взаємодії та взаєморозуміння й уґрунтована на пізнанні та повазі до розмаїтого світу, вона успішно діє з 1946 року, нині – близько 160 країнах світу. За період вункціонування Програми в Україні – з 1992 року […]
Платформа MOODLE як засіб дистанційного навчання
Дистанційне навчання – новий освітній досвід, який вже встиг отримати своє місце в педагогічному середовищі факультету Фізичної культури. Дистанційне навчання відкриває студентам доступ до нетрадиційних джерел інформації, підвищує ефективність самостійної роботи, дає зовсім нові можливості для творчості, знаходження і закріплення різних професійних навичок, а викладачам дозволяє реалізовувати принципово нові форми і методи навчання (чат-заняття, веб-заняття, […]
Як підтримати чесність дистанційного навчання?
Як організувати проведення відеолекцій? Які методи дистанційного навчання варто застосовувати викладачеві? Які види завдань пропонувати студентам для якісної організації дистанційного навчання? Ці та інші важливі питання представлені в новому випуску інфобюлетеня «Як підтримати чесність дистанційного навчання?» в межах Проекту сприяння академічній доброчесності в Україні (SAIUP). Цей номер має на меті допомогти викладачам та адміністраціям закладів вищої освіти побудувати […]